Bera Holding’in denetçi firmasının tescili

Bera Holding’in denetçi firmasının tescili

Bera Holding A.Ş'nin denetçi firması tescil edildi. Kamuyu Aydınlatma Platformu'na (KAP) yapılan açıklam
Ana Sayfa Eğitim 7 Temmuz 2021 203 Görüntüleme

Bebeğiniz kelime yerine işaret dili kullanıyorsa dikkat

Üsküdar Üniversitesi Sıhhat Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Kısmı Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, çocuklarda lisan gelişiminin süreçlerine ait bilgi verdi.

Bebekler yüz tabiri ve sesle irtibat kurabiliyor

Şahıslar ortası bağlantının sağlanmasının en değerli yolunun sözel lisan kullanımı olduğunu kaydeden Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, “Fakat bebekler, doğdukları andan itibaren konuşamasalar bile yüz tabirleri, ağlamalar ve seslerle bağlantı kurarlar ve aslında bu irtibatın temel emeli gereksinimleri duyurmaktır. Çocuklar ise sözlerle kendini söz etmeye başlar ve tıpkı vakitte özerkliklerinin de farkına varmış olurlar. Sözler, kavramlar ve en nihayetinde kelamlı lisanın ortaya çıkışı çocuğun bilişsel gelişimi ile paralel olarak gelişir ve birbirinden bağımsız değildir.” dedi.

Bebeklik ve erken çocukluk devri kıymetli

Lisanın gelişebilmesi için fikrin oluşmaya başlamış olması gerektiğini tabir eden Yüksel, “Aslında fikir gelişimi, lisan tarafından belirlenir de denebilir. Lisan sayesinde niyet gelişir ve yeniden lisan sayesinde aktarılmış olur ve bu süreç de çocuğun etrafına, en nihayetinde de topluma ahengini sağlamış olur. Bu, pek alışılmış çocuğun içinde bulunduğu kültürün ana lisanı ile gerçekleşir. Bilhassa bebeklik ve erken çocukluk periyodu, lisanın kazanılmasında kıymetlidir ve rastgele bir nedenle lisan gelişiminde geri kalınması topluma ahengi ve tüm ömrü etkileyebilecek nitelikte olabilmektedir.” diye konuştu.

Her bebek lisan yeteneği ile doğar

Her bebeğin şayet fizikî olarak kıymetli bir sorunu yoksa lisan yeteneği ile doğduğunu belirten Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, “Yaşamın birinci yılı lisan öncesi periyot, okul öncesi yıllar ise temel lisan yeteneklerinin kazanıldığı periyot olarak tanımlanır. Lisan öncesi devirde bebek, konuşmasa bile sesleri duyabilir. Hatta doğumdan sonraki birkaç gün içinde sesler ortasından annelerinin sesini ayırt edebilirler. İsteklerini çeşitli sesler çıkararak ve ağlayarak bildirir. Genel olarak 6. Aydan itibaren “ba-ba”, “de-de” üzere çeşitli heceleri çıkarmaya başlar. 12. Aya yanlışsız ise birinci sözler çıkmaya başlar.” dedi.

Lisan gelişiminin evreleri nasıl olmalı?

Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, lisan gelişim periyotlarını şöyle sıraladı:

1-2 Ay:   İnsan sesine ve bilhassa annenin sesine reaksiyon verir. Rastgele bir gereksinim ya da sorun olduğunda bunu ağlayarak belirtir. Değişik sesleri ayırt etmeye başlar.

Birinci 4 Ay:   Farklı sesleri ayırt edebilir.

4-8 Ay: Seslere karşı reaksiyon verir. Konuşmalara hırıltı ile yanıt verir. Farklı ses tonlarını algılar ve taklit etmeye başlar.

Birinci 9 Ay: Ağlar, gülümser, ünlü sesleri çıkarır. Elini uzatır; verme, işaret etme, gösterme hareketleri yapar. 

9-12 Ay: Yetişkinlere misal ses tonu çıkarmaya başlar. 12 aylıkta 5-10 sözlük bir hafıza oluşur. Ancak ilerleyen birinci 6 ayda iki katına çıkar.

1-2 Yaş: Bir iki sözcüklü sözler kurar. Olumsuz cümleler ve soru cümleleri oluşturur. 

2-3 Yaş: Kelime dağarcığının süratle arttığı periyottur. 3-4 sözlük cümleler kurar ve 2 yaşında yaklaşık 250 söz haznesine sahiptir. 3. yaşta ise 1000 söze kadar çıkabilir. 

3-5 Yaş: Sorulara yanıt verebilir. Bahisleri değiştirebilir. Kendi kendine soru-cevap diyalogları oluşturur. Kendi kendine konuşabilir. “Neden”, “Niçin” soruları sorabilir.

5-6 Yaş: Dili akıcı bir halde konuşabilir. “Çünkü”, “Ama”, “Sadece” üzere bağlaçlar kullanarak cümleler kurabilir. His ve kanıları aktarabilir.

Lisan gelişimi birtakım faktörlerden etkilenebilir

Genel olarak bu evrelerin sırayla ortaya çıkmakla birlikte ortaya çıkış vakitleri farklılık gösterebildiğini kaydeden Yüksel, “Tüm bebekler, öğrenmeye öncelikle lisandaki sesleri öğrenmekle başlarlar ve her yaştaki beşerde olduğu üzere anladıkları söz sayısı kullanılan söz sayısından fazladır. Çocuğun birinci sözleri ortasında isimler başta gelir. Akabinde fiiller, sıfatlar ve edatlar gelir. Çocukların öğrenebildiği ve tabir edebildiği dilsel özelliklerdeki bu sıralama genelde değişmezken, gelişimin suratı; fizyolojik ve genetik özellikler, bilişsel gelişim, toplumsal etraf ve etkileşim, aile-çocuk ortasındaki sözel bağlantı seviyesi, sosyoekonomik ve sosyokültürel özelliklerden etkilenebilmektedir.” dedi.

Bu belirtiler sorun habercisi olabilir

Biyolojik faktörlere bağlı olarak duyma sorunu, görme sorunu, yarık dudak-damak gibisi problemleri olan çocukların konuşmalarında sorun çıkabileceğini ve gecikmeye neden olabileceğini kaydeden Merve Yüksel, “Ayrıca zihinsel gerilik, serebral palsi, otizm, yaygın gelişimsel bozukluk üzere durumlar da lisan gelişiminde sorunlara neden olabilir. Olağan gelişimsel süreç içerisinde her ay ve yaşta kullanması gereken söz sayısı, kurması gereken cümle yapıları üzere beklentiler vardır. Bu beklentileri gerçekleştirmiyorsa, söylenenleri duymuyormuş ve anlamamış üzere görünüyor, uygun reaksiyon vermiyorsa tüm bu bulguları birlikte kıymetlendirerek birtakım önlemler alınması gerekir.” ikazında bulundu.

Yüksel, “Özellikle 12-18 ayda ortalama 5-20 söz bilmeleri gerekir ve kolay 2 sözlük cümleler kurması beklenir. Şayet sözleri kullanmak yerine işaret lisanını kullanıyorsa, sizin isteklerinize reaksiyon vermiyorsa, birtakım sesleri çıkarmıyorsa bir uzmanla görüşmek gerekmektedir.” diye konuştu.

Bebeğinizle kesinlikle konuşun

Lisan gelişimini etkileyen en değerli faktörlerin başında çocuğun toplumsal etrafının geldiğini kaydeden Merve Yüksel, “0-12 ay ortasında lisan gelişimi için kesinlikle bebeklerle konuşmak gerekir. Karşılık vermese bile sözleri tekrar etmek değerlidir. ‘Suyu döktüm’, ‘Kapıyı açtım’ üzere birtakım yapılan işler konuşularak anlatılabilir. İsmini söylediğinizde bakmasını sağlamak, kullandığı söz ve heceleri ‘Su içmek istiyorsun’ vb. formunda desteklemek, “ce-ee” ve “fış fış kayıkçı” üzere oyunlar oynamak lisan gelişimini olumlu etkileyecektir.” dedi.

0-3 yaş ortasında katiyen ekran seyrettirilmemeli

Lisan gelişiminde uyaran eksikliğini azaltmanın en âlâ yolunun, çokça konuşmak ve televizyon, tablet üzere aletlerden muhakkak uzak tutmak olduğunu vurgulayan Merve Yüksel, tekliflerini şöyle sıraladı:

  • 0-3 yaş ortasında hiçbir biçimde televizyon/ekran seyrettirilmemesi önerilmektedir. Zira televizyonun karşısında bir irtibat sisteminin içine değil, ondan cevap beklenmeyen pasif bir sistemin içine dahil olmaktadır. Bu yüzden birebir bakım vereni ve etrafındaki erişkinlerle olan münasebetleri çocuğun lisan gelişimini zenginleştirir. 
  • 12-36 aylarda ise fotoğraflı kitapları birlikte incelemek, ‘Ben yaptım’, ‘Sen yaptın’ üzere zamirleri kullanmak, yaşıtları ortasında bulunmasını sağlamak gerekir. Kız çocuklarının daha erken, erkek çocuklarının daha geç konuşabileceği ile ilgili bir inanış vardır. Bu da erkek çocuklarda konuşma gecikmelerinin fark edilmesini ve erken müdahale edilmesini engellemektedir.
  •  3 yaşından itibaren kreşe gitmek de lisan gelişiminin zenginleşmesini sağlayan en değerli etmenlerden bir adedidir. Orada akran ve yetişkinlerle kuracağı toplumsal bağlantılar bunu desteklemektedir. Öbür bir dikkat edilmesi gereken nokta ise anne baba ve yetişkinlerin çocukla konuşurken “bebeksi” bir lisanda irtibat kurmamaya çalışmalarıdır. 

Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, ebeveynlerin lisan gelişim evrelerinin özelliklerini, çocukların konuşmalarını geciktirecek etmenleri bilmelerinin ve bunlara dikkat etmelerinin kıymetli olduğunu belirterek “Bu sayede bir sorun olduğunda fark edilebilmekte ve müdahale edilebilmektedir. Çok daha ileri boyuttaki konuşma gecikmelerinde öncelikle bir çocuk psikiyatristine başvurulması gerekmektedir.  İhtiyaca nazaran dil-konuşma terapistleri ya da psikolog ve özel eğitim uzmanlarına yönlendirilebilmektedir.” diye konuştu.

Hibya Haber Ajansı

Yorumlar (Yorum Yapılmamış)

Yazı hakkında görüşlerinizi belirtmek istermisiniz?

Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.